Методические рекомендации
В-пятых, использовать нетрадиционные формы работы не только на занятиях музыкой, но и вне занятий.
Музыка и движение становятся неотъемлемой частью урока только в том случае, когда, «давая выход двигательной активности детей в «свободном дирижировании», «пластическом интонировании» музыки, руководитель направляет эту активность в сторону углубления восприятия, развития музыкальной культуры детей, их вообраэюения, стремления к самовыражению, способности перевоплощаться и даже создавать пластические образы.
Перейти на страницу: 1 2